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miércoles, 26 de agosto de 2009

Del video a la imprenta

Hoy quiero hablar de dos libros con una historia en común. Tratan de temas diferentes, pero tienen un origen similar. Sus autores en algún momento eran personas comunes viviendo vidas normales. Un día descubrieron YouTube y crearon un canal. Subieron videos constantemente haciendo lo que les gusta hacer. Ganaron seguidores y posteriormente fama. Después de algún tiempo decidieron aprovechar su fama para escribir un libro sobre lo que les gusta hacer. En ambos casos, sus libros podrían ser excelentes libros de texto.

El primer libro es Sunny Side Down: A Collection of Tales of Mere Existence, publicado en marzo de 2009 por Lev Yilmaz.



Este libro comenzó a partir del canal AgentXPQ en YouTube, donde Lev presenta su serie Tales of Mere Existence. Estos videos son algo intermedio entre comic y animación. El tema no es otro más que la vida diaria con sus contradicciones y cómo la enfrentamos y aprendemos de ella. La característica distintiva de cada episodio de Tales of Mere Existence es su punto de vista depresivo para abordar temas comunes que no tienen una respuesta fácil, si es que hubiera alguna en realidad; como las relaciones y el sexo, el trabajo y la procrastinación, o la familia y la vida de soltero, sobre sueños y aspiraciones, e inseguridad y fracasos.



Por su parte, Sunny Side Down es un libro descrito por el autor David Nadelberg como: "Un libro feliz sobre la miseria... o un libro miserable sobre la felicidad." El libro está dedicado "...a los solitarios, a los misántropos, y a los perpetuamente alienados."

El libro comienza de una manera más o menos cronológica con la concepción y el nacimiento de Lev, siguiendo sus aventuras por la simple existencia desde la niñez, hasta su graduarse de la universidad. Por supuesto, en cada página no pude parar de reir identificándome con muchas situaciones y recordando cuando yo mismo viví esas aventuras. De ahí en adelante, al abordar la edad adulta ya no sigue un orden y todas las tiras son aplicables a cualquier edad.

Por qué debería ser un libro de texto. En la escuela, antes de entrar a la universidad, llevé un libro llamado Planeación de vida y carrera. Es el único libro que no he podido leer completo por más que me he esforzado. Incluso, cuando llegó a mis manos Sunny Side Down en marzo intenté hacer un comparativo entre ambos y me fue imposible porque no pude leerlo.

En teoría, el libro de planeación de vida y la clase donde me lo pidieron debían ayudarme a elegir la profesión adecuada de acuerdo a mis habilidades, gustos, metas y aspiraciones, así como a desarrollar un plan de vida. Sin embargo no me ayudó. El libro está escrito en un lenguaje demasiado abstracto e incomprensible para un adolescente de 16 años. Si el maestro pedía un resumen de un capítulo, sólo debíamos extraer las ideas principales y eliminar la paja. En este libro era una tarea difícil, pues todo el texto era paja. No podían pedirme entender qué era "el hombre autorrealizado de Maslow" (Casares, 23) en una época cuando aún no existía Google.

Una década después, en el presente año, intenté volver a leerlo y me pareció mucho más comprensible, pero también me di cuenta que para entender qué trataba de decir el texto debí llevar un curso de administración en la universidad, vivir varias experiencias, hablar con mucha gente, leer decenas de libros y visitar cientos de sitios en la red. Aún así, me pareció un libro aburrido, con ideas demasiado abstractas para ser aterrizadas y muchas de ellas debatibles.

Sunny Side Down, por su parte, me parece el libro perfecto de orientación vocacional. No habla del desarrollo integral del ser humano o de una planeación de vida con una meta trascendental de autorrealización, como mi libro de texto. Al contrario, habla de mediocridad y de las propias limitaciones. Habla de todos esos detalles superficiales que nos distraen y nos impiden vivir aquí y ahora. Nos hace conscientes de por qué formamos parte de los demás y no del selecto grupo del que Malcolm Gladwell habla en Outliers. Sin embargo, nos hace conscientes de nuestras propias debilidades de una manera hilarante y reveladora, y como sabemos, el primer paso para corregir un problema es admitir que existe.

Mucho del contenido del libro está disponible en los videos en YouTube y como comics en los siguientes sitios:
El segundo libro es Hot for Words: Answers to All Your Burning Questions About Words and Their Meanings, por Marina Orlova, publicado en agosto de 2009.




Marina es una filóloga rusa con grado en enseñanza del idioma ruso con especialidad en filología, y otro en enseñanza del idioma inglés también especializada en filología. Ella inició en 2007 su canal HotForWords en YouTube, donde discute el origen de varias palabras solicitadas por miembros la comunidad en YouTube o en su sitio HotForWords.com.

En cada episodio de HotForWords, Marina explica el origen de una palabra, que por lo regular va acompañada de una historia interesante. Por supuesto, cabe destacar que un factor importante que hace todavía más interesante el programa es que Marina tiene una apariencia tremendamente sexy. Su lema es La inteligencia es sexy. También cabe agregar que en los dos años y medio que lleva, el show ha evolucionado y ha desarrollado un estilo propio, muy animado, con mucho humor, y una comunidad creciente de estudiantes.

Marina ha logrado su sueño de educar a tanta gente como sea posible y ha sabido aprovechar su fama. Ha logrado trascender más allá de YouTube con participaciones en programas de radio (Maxim Radio) y televisión (The O'Reilly Factor.) Su canal en YouTube se ha convertido en una fuente de ingresos suficiente para cubrir todos sus gastos, además de los ingresos generados por su sitio web y por sus alianzas con patrocinadores de la talla de empresas como GoDaddy.

El libro Hot for Words consta de 81 palabas con su etimología e historia acompañadas cada una por una foto de Marina. Están organizadas en "materias" como historia, ciencia o educación sexual. Es entretenido y fácil de leer, por lo que es una buena adaptación del formato usado en YouTube. Me encanta que viene completamente a color y las fotos impresas en muy buena calidad.

Por qué debería ser un libro de texto. Por su manera innovadora de captar la atención de los estudiantes y hacerlos(nos) estudiar sin esfuerzo. El lema Intelligence is sexy me parece una idea muy poderosa que podría aplicarse a otros campos de divulgación.

sábado, 6 de junio de 2009

Home

Home es un documental estrenado mundialmente el 5 de junio de 2009, en alusión al Día mundial del medio ambiente. Es dirigido por Yann Arthus-Bertrand, fotógrafo y ambientalista francés.

Home nos muestra el estado actual de la Tierra a través de impresionantes imágenes aéreas tomadas con cámaras Cineflex, estabilizadas por giroscopios, montadas en un helicóptero. Se muestran paisajes naturales de todos los continentes, de una gran variedad de climas, así como asentamientos humanos y actividades humanas como la agricultura, pesca o minería. Cabe señalar que la misma tecnología de filmación aérea en alta definición también fue utilizado en Earth de la BBC.

El trailer de Home:


El documental fue lanzado sin fines de lucro en todo el mundo en diversos formatos como salas de cine, DVD, televisión, e Internet. La versión completa puede verse en YouTube, incluye subtítulos en inglés que pueden ser vistos en español a través de la función de traducción automática. El resultado es muy bueno.
Yann Arthus-Bertrand también se presentó en febrero en TED2009, donde habló de sus últimos tres proyectos: Earth from Above, 6 Billion Others, y Home.



sábado, 22 de noviembre de 2008

El último discurso de Randy Pausch: Cómo realizar tus sueños de la niñez

Randy Pausch Last Lecture: Achieving Your Childhood Dreams (El último discurso de Randy Pausch: Cómo realizar tus sueños de la niñez) es la última conferencia dada por el Dr. Randy Pausch de la Universidad Carnegie Mellon el 18 de septiembre de 2007. Esta plática fue impartida en el marco de una serie de conferencias titulada Journeys, donde miembros selectos del personal de la universidad hablan de su carreras profesionales y de los retos y decisiones que han tomado a lo largo de su vidas, un mes después de ser diagnosticado de cancer de páncreas terminal.

El Dr. Randy Pausch fue originario de Baltimore, Maryland y profesor de Ciencias de la computación, Interacción humano-computadora y Diseño en la Universidad Carnegie Mellon. A pesar de tener una larga, exitosa y fructífera carrera en el campo de la computación, como académico y como investigador; alcanzó fama mundial después de su discurso conocido como The Last Lecture, que recibió amplia cobertura en los medios y se convirtió en un fenómeno (meme) de internet.

Entre algunos de sus importantes logros profesionales, se destaca el proyecto Alice, que busca facilitar la enseñanza de la programación orientada a objetos a través de la creación de animaciones computarizadas en 3D.

La plática se divide en dos partes. En la primera de ellas, el Dr. Pausch habla de cómo él realizó los sueños de su niñez, que incluían:
  • Estar en gravedad cero
  • Jugar en la NFL
  • Publicar un artículo en la World Book Encyclopedia
  • Ser como Conocer al Capitán Kirk de Star Trek
  • Convertirse en un Imagineer de Disney
  • Ser uno de esos tipos que se ganan animales de peluche en las ferias
Aunque no todos estos sueños, como jugar en la NFL, se convirtieron en realidad, de cada uno de ellos Randy aprendió valiosas lecciones sobre la vida que comparte en la charla.

La segunda parte de la conferencia habla sobre su trayectoria profesional y el trabajo de su vida. Con esto el Dr. Pausch logró hacer posibles los sueños de la niñez de otras personas. Pausch concluye que la mejor carrera para este objetivo es la de profesor, siendo su trabajo en Electronic Arts lo segundo más cercano. Como profesor, dada su especialidad en realidad virtual, desarrolló en Carnegie Mellon un curso sobre creación de mundos virtuales. En esta clase, 50 alumnos de la universidad (de carreras diferentes como computación, diseño o arte) formaban cuatro equipos cuyos miembros eran elegidos de manera aleatoria para trabajar en un proyecto en el que debían crear un mundo de realidad virtual. En estos cursos los alumnos tenían amplias libertades creativas y lograban desarrollar su potencial enormemente. Las presentaciones finales de los proyectos se volvieron muy populares logrando captar una audiencia que además de los propios alumnos y miembros de la facultad, incluían amigos cercanos y padres.

Aquí el video de su discurso:



Después de esta célebre conferencia, The Last Lecture se convirtió en un libro escrito con la colaboración del periodista del New York Times Jeffrey Zaslow, también alumno de Carnegie Mellon. Randy Pausch murió el 25 de julio de 2008. La ciudad de Pittsburgh declaró el 19 de noviembre de 2007 el "Día del Dr. Randy Pausch" y en mayo de 2008 fue nombrado por la revista Time en su lista de las "100 personas más influyentes del mundo".


Referencias
  1. "Randy Pausch Last Lecture: Achieving Your Childhood Dreams." YouTube: Broadcast Yourself. 20 Dic. 2007. Carnegie Mellon University. 22 Nov. 2008. <http://www.youtube.com/watch?v=ji5_MqicxSo>
  2. "Really Achieving Your Childhood Dreams." Wikipedia: The Free Encyclopedia. 28 Oct. 2008. Wikimedia Foundation, Inc. 22 Nov. 2008. <http://en.wikipedia.org/wiki/Really_Achieving_Your_Childhood_Dreams>
  3. "Alice (software)." Wikipedia: The Free Encyclopedia. 18 Nov. 2008. Wikimedia Foundation, Inc. 22 Nov. 2008. <http://en.wikipedia.org/wiki/Alice_(software)>
  4. "Randy Pausch." Wikipedia: The Free Encyclopedia. 22 Nov. 2008. Wikimedia Foundation, Inc. 22 Nov. 2008. <http://en.wikipedia.org/wiki/Randy_Pausch>
  5. Pausch, Randy y Jeffrey Zaslow. The Last Lecture. Estados Unidos: Hyperion, 2008. <http://www.ebooks.com/ebooks/book_display.asp?IID=334867>

jueves, 13 de noviembre de 2008

Think Faster, Focus Better and Remember More

Este video me lo pasó mi amiga favorita (quien tiene grandes habilidades cognitivas, entre otras muchas cualidades). Habla sobre la neuroplasticidad (neuroplasticity), que es la capacidad del cerebro de cambiar físicamente a lo largo de la vida. De esta ciencia, surge la compañía Posit Science y sus programas  de entrenamiento cerebral (brain fitness) capaces de mejorar habilidades y reparar zonas dañadas del cerebro.

En este video el Dr. Michael Merzenich, jefe de investigación científica en Posit Science, habla, desde las instalaciones de Google, sobre el concepto de plasticidad neuronal y cómo los programas de brain fitness pueden ayudar a un gran número de personas; desde niños con problemas de aprendizaje a personas de la tercera edad o gente con daño cerebral; a mejorar y desarrollar habilidades cognitivas que les permitirán una mejor calidad de vida.

Muestran también los procesos que pueden ayudar a un cerebro a recuperar habilidades que se ven deterioradas por fenómenos como el envejecimiento, y revertir este deterioro (rejuevenecerlo), así como la manera de mantenerlo en forma.






Para saber más:

miércoles, 27 de agosto de 2008

Cómo romper las reglas: Pensamiento divergente

Es un hecho conocido que para triunfar hay que romper las reglas. No se trata de hacer trampa, sino de reinventar y redefinir las reglas del juego creando nuevas posibilidades; como alguna vez dijo el jurista estadounidense Oliver Wendell Holmes, Jr.: "El hombre joven conoce las reglas, el hombre viejo conoce las excepciones".

No es fácil abandonar los paradigmas conocidos y adentrarse en la aventura de reinventar lo que ya se sabe hacer. Sin embargo, existen ocasiones donde el pensamiento lógico lineal que se usa normalmente para resolver problemas llega a un callejón sin salida y se hace difícil, o hasta imposible, encontrar una solución. Es entonces cuando se debe empezar a pensar fuera de la caja.

El pensamiento divergente, o Lateral Thinking, en inglés, es una forma de pensamiento que consiste en buscar nuevas formas alternativas de mirar y atacar un problema, en lugar de utilizar un proceso lógico ordinario siguiendo pasos específicos. No se trata de trabajar mejor, sino de pensar diferente.

El término fue acuñado por el psicólogo Edward de Bono en 1967 y fue utilizado por primera vez en su libro The Use of Lateral Thinking. El adjetivo "lateral" se usa para diferenciarlo del pensamiento lógico deductivo que se usa tradicionalmente, al cuál de Bono denominó "pensamiento vertical."

El pensamiento divergente tiene dos usos principales:
  • Generar nuevas ideas para resolver problemas cuya solución no es posible o no es evidente cuando se utiliza la lógica tradicional y paradigmas ya conocidos.
  • Innovar o crear procesos y productos mediante la generación de nuevas ideas estimulando la creatividad.
Algunas técnicas utilizadas son:
  • Entrada aleatoria. Se trata de elegir una palabra aleatoria del diccionario, o una idea aleatoria de cualquier otra fuente y tratar de asociarla al problema que se busca resolver.
  • Provocación. Consiste en declarar el procedimiento tradicional como descabellado y proponer formas alternativas y provocadoras de resolver la misma situación.
  • Desafío. Desafiar la manera en que las cosas siempre han sido. Con esto no se pretende cuestionar como incorrectas la manera en la que las cosas suceden sino lograr una percepción "fuera de la caja."
Un ejemplo del uso y aplicación del pensamiento lateral aplicado a la tecnología es el legado de Gunpei Yokoi, empleado de Nintendo creador del GameBoy. Gunpei Yokoi comenzó a trabajar en Nintendo en 1965, mucho antes de que se desarrollara la industria de los videojuegos. En esa época trabajaba como ingeniero de mantenimiento en la línea de ensamble de cartas de juego Hanafuda. Su ingenio y el éxito comercial de varios juguetes diseñados por él le abrieron las puertas en la compañía y muy pronto logró dirigir un equipo de investigación y desarrollo con decenas de diseñadores, ingenieros y programadores a su cargo.

Gunpei desarrolló una filosofía llamada "Lateral thinking of withered technology" (Pensamiento lateral para tecnologías establecidas.) Consiste en encontrar nuevas formas radicales de utilizar en el desarrollo de nuevos productos, tecnologías suficientemente maduras, abundantes y baratas. Es decir, dar prioridad a factores como diversión y novedad en los nuevos juguetes que al uso de las últimas tecnologías.

En la época del auge de las calculadoras electrónicas, el precio de las pantallas LCD y los semiconductores se redujo considerablemente. Gunpei utilizó el pensamiento divergente para aprovechar la oportunidad y encontrar una nueva aplicación de estas tecnologías en el desarrollo de las consolas Game & Watch y Gameboy. Esta filosofía también fue aprovechada en otros proyectos que no estaban a cargo de Gunpei Yokoi, como el NES y SNES.

Después de la muerte de Gunpei Yokoi en 1997, Nintendo ha adoptado y sigue utilizando su filosofía en sus nuevas consolas. La Wii es la consola más exitosa de la 7ma generación debido a sus novedosos controles basados en el movimiento y a pesar de su limitado poder computacional.


Referencias

sábado, 16 de agosto de 2008

Michael Phelps

Es llamado el atleta más grande de todos los tiempos. También es la celebridad más buscada en la Internet. Nadie en la historia de los juegos olímpicos ha ganado tantas medallas de oro ni roto tantos records. Él gana en una semana en las olimpiadas más medallas que las que países enteros han ganado en todas sus participaciones. Se dice que sus habilidades son sobrehumanas. Se le compara con Chuck Norris. Sólo tiene 23 años. Él es Michael Phelps.
Olympics Day 8 - Swimming

Logros y medallas
Olympics Day 8 - Swimming

A continuación, sus logros internacionales de acuerdo a Wikipedia:
Year Meet Venue Distance Event Results
2000 Summer Olympics Sydney, Australia 200 m Butterfly 5th
2001 World Championships (LC) Fukuoka, Japan 200 m Butterfly 1st (WR)
2002 Pan Pacific Championships Yokohama, Japan 200 m Butterfly 2nd
200 m Individual Medley 1st
400 m Individual Medley 1st
4 x 200 m Freestyle Relay 2nd
4 x 100 m Medley Relay 1st (WR)
2003 World Championships (LC) Barcelona, Spain 100 m Butterfly 2nd
200 m Butterfly 1st (WR)
200 m Individual Medley 1st (WR)
400 m Individual Medley 1st (WR)
4 x 200 m Freestyle Relay 2nd (AR)
4 x 100 m Medley Relay 1st
2004 Summer Olympics Athens, Greece 200 m Freestyle 3rd (AR)
100 m Butterfly 1st (OR)
200 m Butterfly 1st (OR)
200 m Individual Medley 1st (OR)
400 m Individual Medley 1st (WR)
4 x 100 m Medley Relay 1st
4 x 100 m Freestyle Relay 3rd
4 x 200 m Freestyle Relay 1st (AR)
World Championships[50]

(SC)

Indianapolis, Indiana, U.S. 200 m Freestyle 1st (AR)
2005 World Championships[51]

(LC)

Montreal, Quebec, Canada 200 m Freestyle 1st
100 m Butterfly 2nd
200 m Individual Medley 1st
4 x 100 m Medley Relay 1st
4 x 100 m Freestyle Relay 1st
4 x 200 m Freestyle Relay 1st
2006 Pan Pacific Championships Victoria, British Columbia, Canada 200 m Backstroke 2nd
200 m Butterfly 1st (WR)
200 m Individual Medley 1st (WR)
400 m Individual Medley 1st
4 x 100 m Freestyle Relay 1st (WR)
4 x 200 m Freestyle Relay 1st (AR)
2007 World Championships (LC) Melbourne, Victoria, Australia 4 x 100 m Freestyle Relay 1st
4 x 200 m Freestyle Relay 1st (WR)
200 m Freestyle 1st (WR)
200 m Butterfly 1st (WR)
200 m Individual Medley 1st (WR)
100 m Butterfly 1st
400 m Individual Medley 1st (WR)
2008 Summer Olympics Beijing, China 400 m Individual Medley 1st (WR)
4 x 100 m Freestyle Relay 1st (WR)
200 m Freestyle 1st (WR)
200 m Butterfly 1st (WR)
4 x 200 m Freestyle Relay 1st (WR)
200 m Individual Medley 1st (WR)
100 m Butterfly 1st (OR)

Michael Phelps vs. Chuck Norris

En 2005, el actor Chuck Norris se convirtió en una celebridad de Internet debido a un fenómeno llamado Chuck Norris Facts, que consiste en una colección de "hechos" satíricos y muchas veces absurdos sobre la rudeza, virilidad, actitud o masculinidad de Norris, en los que es mostrado como un ser todopoderoso e iracundo. Este fenomeno es extremadamente popular en videojuegos masivos como World of Warcraft. Un par de ejemplos de estos "hechos" son: "No hay una teoría de la evolución, sino una lista de criaturas que Chuck Norris permite vivir" o "Chuck Norris contó hasta el infinito, dos veces."

Dada la fama y popularidad de Phelps y su estatus de "superhombre", en muchos foros de Internet se compara a Norris con Phelps y se formulan problemas como el siguiente:
"¿Quién ganaría una pelea entre Michael Phelps y Chuck Norris?
-Ninguno, ambos nadarían cuesta arriba el monte Éverest y en la cima se tomarían una cerveza."
Pero hay una serie de hechos sobre Michael Phelps que definitivamente suenan como los de Chuck Norris sin ser una sátira, sino hechos de verdad. Aquí algunos:

  • Fue diagnosticado con hiperactividad y déficit de atención a la edad de 9 años y tomaba altas dosis de Ritalin.1,3
  • Su dieta contiene 12,000 calorias. Su desayuno consiste en: 3 sandwiches de huevo con queso, lechuga, jitomate, cebolla frita y mayonesa; 2 tazas de café, un omelet con 5 huevos, un tazón de polenta (grits), 3 rebanadas de pan tostado con azucar y tres panqués con chispas de chocolate. En la comida: medio kilo de pasta, 2 sandwiches grandes de jamón con queso y mayonesa en pan blanco, 1,000 calorías en bebidas energéticas. Para la cena: Medio kilo de pasta, una pizza completa y más bebidas energéticas. 2

  • Mide 1.90 m, sus brazos extendidos miden 2 m, su torso es muy grande en proporción con su cuerpo, sus piernas son cortas, sus pies son talla 14 y extremadamente flexibles, sus músculos producen menos ácido láctico que los de otros atletas y se recupera más rápidamente de la fatiga, su corazón puede bombear 30 litros por minuto 3,4
  • Pasa en el agua 5 horas al día, 6 días a la semana4

Referencias